《表1 研究变量的均值、标准差和相关系数》

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《授权型领导——下属自我领导匹配对下属情绪衰竭和工作绩效的影响》

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注：n=217。性别差异：0=性别不同，1=性别相同；教育水平差异：0=教育水平不同，1=教育水平相同。*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001。

变量的不同维度进行打包，即将授权型领导（包括增强工作意义[enhancing the meaningfulness of work]、促进决策参与[fostering participation in decision mak-ing]、表现出对高绩效的信心[expressing confidence in high performance]和提供自主权[providing autonomy from bureaucratic constraints]4个维度）打成4个包，将下属自我领导（包括行动意识和意志[behavior awareness and volition]、工作动机[task motivation]和建设性认知[constructive cognition]3个维度）打成3个包；对于单维度变量，本研究则采取平衡题项与构念的方法（item-toconstruct-balance method；Little et al.，2002；Williams et al.，2009）进行打包，即将角色冲突和情绪衰竭分别打成3个包。由表2可知，假设的五因子模型的拟合指数优良（χ2=210.96，df=125，CFI=0.97，TLI=0.96，RMSEA=0.06，SRMR=0.04），并显著优于其他四因子竞争模型，说明这五个研究变量间具有良好的区分效度。