《表3 商务英语岗位能力与课程设置》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《服务区域经济发展的商务英语专业人才培养研究——以内蒙古地区为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

据商务英语专业建设的指导思想，在课程设置上依据商务英语行业对从业人员的素质结构要求，确定能力要求和知识点。以岗位群或岗位模块所需的综合职业能力培养为核心，进行课程设置。必须确保各项能力目标都有相应的课程或课程模块支撑，即基于商务活动以商务英语岗位群所需的综合职业能力为中心构建我区高职商务英语专业课程体系（见表3）。