《表1 改革前后大气课设的比较》

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《成果导向理念下大气污染控制工程课程设计教学改革实践》

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为制定合理的大气课设内容，苏州科技大学环境工程专业通过与当地政府环保部门、高层次高校环保专业专家（如同济大学、哈尔滨工业大学和清华苏州环境创新研究院等）、本系教师、多种工业企业中的安全与环保部门以及本专业历届从事环保行业的校友，进行充分且深入的沟通，深入了解各方对毕业生工作的需求，捋顺了与大气污染控制工程及大气课设课程间与其它课程间的关系。从社会的实际需求出发，苏州科技大学环境工程专业拓展了大气课设的具体内容，将硫氧化物吸收系统设计、颗粒物吸附系统设计、电除尘系统设计、袋式除尘系统设计和VOCs降解系统设计这些新的内容充实入课程设计题目中，使学生了解到当前社会急需解决的废气治理中的实际问题及常用技术手段。这大大完善丰富了大气课设的体系，加强了前后学科课程之间的相互联系，巩固了学生对于相关学科知识的理解与应用，有利于培养学生宏观的整体性思维。通过查找相关实际工程案例设计参数，锻炼了学生对于废气治理实际问题的解决能力，加深了对废气治理前沿的了解。同时，大气课设题目类型的增加有效解决了众多课设“一题多人”模式下学生出工不出力、互相复制抄袭这一“老大难”问题，调动了学生对于课设的积极性，确保学生的设计能力通过课设最大程度得到强化，见表1、表2。