《表2 2012—2018年北京市学生及家长对义务教育均衡发展状况的评价》

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《家长视角下的北京市基础教育：成绩、问题及建议——基于连续十年教育满意度调查结果的分析》

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注：调查内容上，2012—2014年主要调查对政府缩小办学条件、教师队伍差距的努力程度的评价，2015—2018年主要调查对办学条件、教师队伍、育人质量均衡状况的评价。因此，2015年前后的调查结果不具有可比性。

开放题结果显示，家长对于义务教育均衡发展、优质教育资源不足等方面的意见和建议相对也比较多，认为亟须进一步缩小义务教育校际办学水平的相对差距，建议通过师资交流推动优质资源共享，提高集团化办学的实效性。