《表3 分析类目及典型条目》

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《新文科背景下大数据管理与应用专业培养特征的内容分析》

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培养目标是专业培养方案和课程设置的基本依据[8]，也是专业培育人才核心素养的总体方向，可以体现专业办学的价值取向。本文以《教育部管理科学与工程类教学质量国家标准（2018年）》对大数据管理与应用专业提出的知识、能力和素质培养要求为基本依据，构建出培养目标和课程的分析类目（见表3）。