《表2 新生工程导论课类型与其对应的布鲁姆认知层级》

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《工程教育范式与新生工程导论课发展的观察与思考》

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对于显性知识部分，如果采用布鲁姆认知层级理论对这几类工程认知模式进行分析（如表2所示），不难发现，相对于介绍型、研讨型或实验型工程认知导论课，设计型和实践型工程认知导论课所触及的认知层级更多也更高。