《表1 初始级教师、定义级教师和管理级教师CDIO能力评价问卷表》

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《基于CDIO构建TF-CDIO-CMM教师评价模型应用研究》

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CDIO工程教育模式强调学生工程能力培养，12项标准为全面实施教师评价提供了基础，但尚缺乏系统的能力评估和改进体系，对于教师的CDIO能力评估更没有量化的评价指标[8-9].笔者认为教师CDIO能力评估指标应包含基本素质、教学内容、教学环节、教学技巧、实践设计、实践实施、培养效果以及知识更新等8项指标，涵盖了整个的教学过程，具体设置如表1所示.