《表2 成渝地区与3个“增长极”的教育基本数据比较》

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《成渝地区双城经济圈教育协同发展模型研究》

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数据来源：“双一流”数据依据教育部2017年“双一流”建设高校及建设学科名单；2015年河北省数据依据“‘十三五’开局河北省教育事业的回眸与展望”，河北教育（综合版），2017年第2期；其余数据依据各省市教育事业“十三五”规划

经历了较长时期的“省域分工”和短期的“区域竞争”之后，成渝地区的教育实力已经比较接近，达到了一个相对平衡状态。就高等教育而言（表1），两地的实力大致相当，没有一方占据明显的优势，重庆在数量方面稍强，成都在层次方面稍强。但是，两地高校的学科互补性很强。例如，重庆有专门的外国语大学（四川外国语大学）、美术学院（四川美术学院）、政法大学（西南政法大学），而成都没有；成都有专门的体育学院（成都体育学院）、旅游学院（四川旅游学院）、中医药大学（成都中医药大学）、音乐学院（四川音乐学院）、石油大学（西南石油大学），而重庆没有。再从义务教育巩固率、高中阶段毛入学率、高等教育毛入学率等数据来看（表2），成都比重庆略高，但差距并不大。成渝之间有竞争，但也不缺乏互动与合作，尤其是从2016年起国家推进长江经济带和成渝城市群建设，再次促进成渝走上合作发展之路，为成渝地区双城经济圈教育协同发展奠定了良好的基础。