《表1 样本基本情况：农村小学科学教育的影响因素及传导机制研究——基于黑龙江省13个地区农村学校的实证分析》

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《农村小学科学教育的影响因素及传导机制研究——基于黑龙江省13个地区农村学校的实证分析》

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本文所用原始数据来源于“黑龙江省县域农村小学基于科学教育的特色学校建设实施路径探索”课题组的问卷调查。调查时间为2018年4～6月，调查范围为黑龙江省大兴安岭、黑河、齐齐哈尔、伊春、大庆、绥化、鹤岗、佳木斯、双鸭山、哈尔滨、鸡西、七台河、牡丹江等13个地区，调查对象为县、乡村的农村小学教师，本次调查以随机分层抽样方式共发放问卷2 800份，回收问卷2 800份，剔除无效问卷，获得最终有效问卷2 523份，问卷有效率为90.11%。问卷的Cronbach’s Alpha为0.926。本文使用SPSS20.0软件进行统计分析。样本基本信息见表1。