《表2 学生考评细则Table 2 Evaluation rules for students》

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《精细化学品化学课程教学中科研意识的培养》

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一方面，从2013年开始我们学校鼓励学生主持或参与大学生科技创新项目，并对主持或参与的学生给予创新学分奖励。例如主持一项国家级、校级大学生科技创新项目分别奖励6个、3个创新学分；若参与发表SCIE、中文核心文章，分别奖励5个、3个创新学分等。与此同时，精细化学品化学课程的考评方式也发生了变化，在期末总成绩评定中增加了科研创新训练考评的比例，使科研创新训练成绩占到了总成绩的30%，学生非常看重这部分成绩（成绩的具体评定见表2），有效地促进了其参与科研训练的主动性和积极性，这一点从大学生科技创新项目数量和发表文章情况就可看出来（表1）。