《表1 人工智能和人类智能的比较[5]》

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《翻转课堂助力人机协同的研究》

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深入剖析人机协同，要从人工智能和人类智能入手。人类智能的划分有低级和高级之分，从低到高依次为：神经、心理、语言、思维、文化认知五个层级。其中神经和心理处于较低层级，语言、思维、文化处于较高层级。各层级中人工智能和人类智能的比较如表1所示。从下表可以看出，人工智能在低层级认知的某些方面表现良好甚至超过人类，其他方面的表现则不尽如人意，在高级认知方面整体表现较差，尤其在文化认知方面人工智能的发展为空白。人机协同在教学中应该发挥人工智能在认知的某些方面的“特长”，尤其是低级认知方面，对于人工智能的“薄弱点”应结合人类智能的特殊优势，尤其是高级认知方面的优势。同时，为防止人的技能退化，应该从人的角度出发，以机器帮人为方向，以保存人的能力为基础，以提高人的能力为根本，以适应人的能力为目标。