《表6 教育程度与满足程度之单因素方差分析》

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《视频博客阅听众使用行为研究之初探》

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通过Levene检验，以下的单因素方差分析只包括“维持社交”和“获取资讯”。由表6可以看出，关于教育程度的单因素方差分析之中“维持社交”、“获取资讯”的显著性水平分别为0.000、0.004，即阅听众不同的“教育程度”在阅听众观看视频播客满足程度之“维持社交”、“获取资讯”上有显著差异。