《表5.观点数量平均分、标准差、单因素方差分析结果》

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《不同准备时间对二语写作中观点形成和任务表现的影响》

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注：1=任务前准备，2=即时准备，3=无准备

从表6可以看出，即时准备条件和无准备条件之间的结果有明显差异（p=0.041<0.05），而其他两组之间的结果无明显差异。因此我们得出结论，即时准备条件组比无准备组能够产生更多的观点数量，其原因可能是即时准备组有足够的时间可以激活贮存在学习者长时记忆中的观点。