《表1《人工智能与智能制造》课程内容及思政教学要点》

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《新工科背景下的课程思政教学探索——以《人工智能与智能制造》课程为例》

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该文主要基于新工科背景，对《人工智能与智能制造》课程进行了思政教学的设计。通过采用多样化的教学形式，融入“四个自信”的思政教学点，让学生实现认知、态度、情感和行为的认同，以“课程思政”的教育方式，培育社会主义核心价值观。该文的教学方案设计是在新工科背景下进行专业课程思政改革的重要尝试，并对其他新工科课程的教学改革具有借鉴意义。