《表1 心理资本的差异情况 (M±SD)》

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《高职高专学生积极心理资本与就业焦虑心理的关系》

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注:*P<0.05，**P<0.01。

通过对大学生心理资本在不同性别、是否是独生子女、是否获得过奖学金和是否担任过学生干部上进行比较分析发现，大学生心理资本性别差异具有统计学意义（t=3.535，P<0.01），具体来说，男大学生在自我效能感（t=3.924，P<0.01）、韧性（t=2.096，P<0.05）和希望（t=3.061，P<0.01）维度上显著高于女生。担任过学生干部的大学生心理资本（t=2.891，P<0.01）、自我效能感（t=4.046，P<0.01）和希望（t=3.061，P<0.01）显著高于未任过学生干部的大学生。大学生心理资本及其各维度在是否是独生子女、是否获得过奖学金上差异无统计学意义（P>0.05），见表1。分别以年级和生源地为自变量，以心理资本为因变量进行单因素方差分析，结果显示大学生心理资本在年级和生源地上差异无统计学意义。