《表2 烈性传染病课程内容简介》

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《烈性传染病课程方案的设计与应用——以埃博拉病毒病为例》

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采用“五位一体”的多元化教学方法，即运用多媒体方法、示范法、启发式教学法、小组练习法和情景模拟法。具体实施方法:培训时间为1周。课程安排，见表2。理论授课时，所有教员均采用多媒体授课，授课前将理论学习资料提前下发，学生提前预习，上课实施启发式教学方法。操作训练采用示范法加小组式训练，即先由一名老师统一讲解，一名老师同时进行操作示范，而后实施小组练习，共分10组（每组9~10人），每两组1个指导老师，巡逻指导，同时选拔每组操作熟练的学生担任组长，协助指导其它学生的操作练习。情景模拟法，包括:依照准备、实施、讨论、评价四个步骤[4]。首先，针对埃博拉病毒病的特点，编制模拟演练脚本，多部门协作进行演练，内容涵盖转运流程、收治流程、医疗护理查房、检验标本采样、治疗护理操作、可视对讲使用、污染物品处理、出院流程等内容，全面模拟患者入院、在院、出院全过程中护理人员的工作内容，并向受训学员详细讲解模拟方案，安排模拟角色；第二，分批组织实施情景模拟，并实施全程录像；第三，结合录像资料，组织学员讨论，分享模拟过程的问题与收获。第四，结合理论、操作及满意度进行综合评价。