《表1:伯克利高级媒体工作坊的主要课程项目》

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《基于工作坊的数字媒体人才培养模式——以加州大学伯克利分校为例》

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实践教学考核也是促进工作坊顺利实施，有效达成教学目标的支持系统，考核结果和评价体系能够对工作坊教学模式提供有效的效果反馈。为了更好地贯彻“产出导向教育”理念，伯克利高级媒体工作坊健全“过程+结果”的考评体系，强调学习者在工作坊学习期间的实践操作能力与研讨感悟能力。每期工作坊课程开始前，学员都可以从官网获得有针对性的课程预习资料。课前充分的知识储备，能够方便学员更好地融入课堂讨论与学习。学员在课后也同样需要花费很多精力对课堂内容进行梳理与思考，完成实践项目。无论短期课程还是中长期课程，学员均需要在每期课程结束前上交结课报告，而且还要将自己创作的实践成果，向坊内其他学员作汇报展示，广泛收集导师与其他参与者的反馈意见。导师会综合学员的课堂表现和最终的课程项目完成情况，评测学员在工作坊教学模式下的学习效果。