《表2 实验后两组比较（女生）》

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《基于职业体能提升的高职院校体育教学模式改革研究》

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通过以上分析我们可以看出，无论是实验组还是对照组，女生体能水平都得到了提升，但是与男生相比提升幅度并不明显。通过大量实践证明，女生对于体育课兴趣和意识会对最终体育课教学效果产生至关重要影响。如何提高女生对体育课的兴趣和意识，开展基于职业特点体育课程已经成为高职院校体育课程研究的一个重要方向。在教学过程之中，一些女生在被告知实验教学目的和意义之后依旧采取被动态度，另外，女性与男性相比，在体能方面也存在着某种程度上的差别，女性体能提升速度不如男性。研究表明，使用相同的教学手段，无论是男生还是女生，其体能都能够得到不同程度改善，女性体能改善是一个漫长过程，如果能够长期坚持，女性体能的改善效果会明显增强。