《表1 纸桥设计与承重总体评价表》

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《基于通用技术课程核心素养的STEAM项目教学的探索与实践——以纸桥设计与承重为例探索结构与设计内容》


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评价即反思,要做好项目结束后的评价,促进学生对项目整个过程的再次认知和回忆,提高实践探索过程的有效性。具体评价见表1。