《表2 度量单位的鲜明性：在异课同构中 把握度量关键——基于长度、面积、体积单位教学的实践与思考》

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《在异课同构中 把握度量关键——基于长度、面积、体积单位教学的实践与思考》

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度量单位（长度、面积、体积）概念对于学生来说是抽象的，其实际意义被学生理解与把握的程度，直接影响学生对测量结果的把握、对物体大小等属性的感悟、对同类度量单位之间实际联系的体会。所以理解度量单位的实际意义是度量单位教学的核心，同时帮助学生形成鲜活的度量单位表象，为学生后续学习打好基石。三节课在此处的教学活动具体安排见下表（表2）。