《表3 参与科研学生问卷结果统计》

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《基于TTTS模式提升低年级医学本科生科研素养的探索》

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[人数（%）]

4.3.2 调查的学生中39.06%的学生参与过科研，其中55%的学生在大二加入科研团队活组织；45%的学生参与时间长达一年或者一年以上；64%的学生在在学习过程中，有指导老师的悉心陪伴、帮助、指导；78%的学生有确立具体目标；44%的学生认为科研学习过程自我科研能力提升显著；76%的学生认为科研、生活、学习三者相互促进（表3）。