《表6 促使学生参与科研活动的因素》

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《标准化工程专业学生科研活动的调查研究——以中国计量大学为例》

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由表6和表7可知，促使学生参与科研活动的最大因素是“获得科技分才能毕业”（83.74%）和“丰富自己的简历，增加考研就业的实力”（72.41%），而“对科研活动（比如某些领域的研究）具有兴趣”的占比只有27.59%。而让学生不肯参与科研活动的因素最高的有三点，分别是“缺乏资源支持，也没有教师指导”（64.55%），“感觉竞赛太难，自己能力不够”（53.64%）和“找不到合适项目团队人选”（63.64%）。