《表1 学生网络学习状态调研项目》

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《疫情防控期间德阳市中职学生网络直播学习状态调查研究》

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学习状态是学习者在学习过程中具有的生理和心理特征，是注意、心境、动机等心理状态的综合[1]。本次调研的目的是掌握学生网络在线学习的参与和体验情况，我们称之为学习状态，用学生网络在线学习的参与率、参与度和认同度三个指标来衡量。其中学生网络在线学习的参与率（简称学生参与率或参与率）是指中等职业学校参与在线学习的学生数与在校学生数之比；学生网络在线学习的参与度（简称课堂参与度或参与度）是指学生参与课堂学习活动的程度，包括参与时间、学习态度、课堂表现、专注程度以及学习效果等；学生网络在线学习的认同度（简称学习认同度或认同度）是指学生对在线学习的认可程度，涉及学生的自我感受和体验。为便于调研，我们将网络学习状态分为学习参与、学习状况、学习效果和总体评价4个方面（见表1），用于设计问卷。