《表5 微信公众号辅助学生学习效果调研数据》

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《微信公众平台辅助传统生物化学教学效果分析》

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学生总评成绩和及格率的提高直接体现了微信公众平台辅助课后碎片化学习带来的效果。为了获得更多的教学效果评价数据，本研究针对接受推送公众号文章班级的学生进行学习效果问卷调查。以匿名的形式进行，每个问题都设计客观选项。问卷要求学生在课间完成，因为题目数量较少，学生填写起来非常方便，占用时间不多，因此问卷回收率达到100%。收齐之后对问卷进行整理统计，结果见表4和表5。