《表1“生物与环境”单元知识内容分布》

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《基于“教-学-评”一致性的初中生物单元复习课设计——以“生物与环境”单元复习为例》

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本单元以“生物与环境”“生态系统”“生物圈”三个概念为核心，形成了紧凑的结构体系（图1），是一个易于教师进行知识整合的学习模块。其蕴含的丰富实例素材为构建复习课的教学情境、提升思维水平、提高综合应用能力提供了支持。