《表1 专业逻辑和业务逻辑及其特征对比》

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《懂专业还是懂业务 多元逻辑视角下HRBP培养机理研究——华为公司项目HRBP赋能案例》

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研究者综合参考了:（1)Thornton等（2012）提出的逻辑的分类维度框架；（2）近年来多篇实证研究论文中的研究成果（Battilana&Dorado，2010；Goodrick&Reay，2011；Pache&Santos，2013；Jay，2013；Ramus et al.，2017)；(3）访谈、档案、参与观察等实地调研数据。在此基础上，研究者开始进行归纳，多个主题逐渐浮现:HRBP的目标与策略是什么?指导HRBP的行动原则和价值观是什么?工作绩效如何评定?不同逻辑的关注焦点与合法性基础又是什么……表1总结了能够体现两种逻辑特征的具体维度。