《表5 SCQF特征四：“沟通、信息通信技术和数字技能”指标体系（39个指标）[8]》

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《“苏格兰学分与资格框架”——级别指标体系及特色分析》

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在“沟通、信息通信技术和数字技能”特征方面，随着SCQF 1—12级别的提高，从使用最简单的交流、信息获取和数字化等技能进行日常环境下的沟通、信息获取，到使用一系列的常规技能，特别是从SCQF 7级开始，学习者的沟通及信息通信技术和数字技能均需在特定的学科或领域内，面向特定的受众群体等来进行交流、信息获取及使用数据等技能，例如一定范围内的受众、专业受众等（见表5），可以说，对学习者沟通及交流和数字技能的要求逐步提高。