《表4 SCQF特征三：“一般认知技能”指标体系（36个指标）[7]》

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《“苏格兰学分与资格框架”——级别指标体系及特色分析》

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在“一般认知技能”特征方面，随着SCQF 1—12级别的提高，对学习者一般认知技能的要求从最简单日常环境中对问题的识别，到“在指导下使用给定的阶段来处理难题和问题”，再到“在解决问题时获取、整理和使用理论和信息”，一直到“在处理和解决与某个领域有关的问题和难题时，学习者需要对所用信息的分析、判断、概括和预测”等，要求不断提高，特别是从SCQF 7级开始，一般认知技能都与某一学科或领域相关，尤为关键的是从SCQF 8级开始，批判性分析、批判性评估、批判性综合、批判性审查等认知技能成为必须的认知技能（见表4）。