《表1“质量守恒定律（一）”微课设计思路》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于翻转课堂的化学实验有效改进案例研究——以“质量守恒定律”实验教学为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

课前导学案分为课本实验探究的内容梳理和基础检测题两部分。内容梳理主要为实验探究过程的记录及质量守恒定律的简单分析，引导学生从微观角度对质量守恒定律进行思考。基础检测题共有6道，目的是加强学生对质量守恒定律基础知识的巩固，如计算反应物或生成物的质量以及反应前后元素种类的简单判断，以此检测学生课前学习的效果，以及发现学生在课前学习中存在的问题。