《表6 美国高校学科专业建设美誉度回归分析摘要表》

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《从本科与研究生教育共存度看一流本科专业建设——基于2018年卡内基高校分类数据的研究》

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注：1.根据美国新闻与世界报道（U.S.News&World Report)《》(education/best-global-universities/rankings，2019-10-22）提供的数据，经整理、计算得出。2.效标变量为学科专业的美誉度。3.**表示在0.01水平上显著。

为进一步求证，将效标变量“美誉度”与三个预测变量引入回归模型（经共线性诊断，三个预测变量的容忍度介于0.511～0.710之间，均大于0.1；VIF值介于1.409～1.957之间，均小于10；CI值介于3.709～26.195之间，均小于30；特征值介于0.013～0.269之间，均大于等于0.01，不存在多元共线性问题）。回归结果见表6，“共存度”的标准回归系数为0.542(P<0.01），为最具正向预测力的预测变量；“学士学位授予专业数量占比”与“在校本科生数占比”两个变量虽无显著预测力，但存在负向影响。可见，本科与研究生专业共存度越高，学科专业建设的美誉度越好。