《表7 系数：卫生类中职学校学生职业生涯规划现状及影响因素》

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《卫生类中职学校学生职业生涯规划现状及影响因素》

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注：因变量为职业生涯规划总分

以性别、年龄、专业、年级、家庭所在地为自变量，以学生职业生涯规划总分为因变量，进行最优尺度回归分析，结果显示，回归模型有统计学意义（F=16.480，P=0.000，见表7）。从表8可知，年龄、专业、年级、家庭所在地是影响卫生类中职学校学生职业生涯规划的重要因素（P<0.05）。