《表3 自我认知(分):卫生类中职学校学生职业生涯规划现状及影响因素》

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《卫生类中职学校学生职业生涯规划现状及影响因素》


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如表3所示,在自我认知方面,学生对自己的职业兴趣、价值追求的认知程度处于中等偏上水平,而对能力、优点、职业目标的认知程度较低。