《表4 基础教育互联网学习发展水平二阶模型结构效度系数》

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《互联网学习发展水平评估模型研究——以基础教育阶段为例》

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在基础教育互联网学习发展水平二阶模型的验证性因子分析中，模型拟合指数RMSEA=0.055（小于0.08为良好），CFI=0.937（大于0.9为良好），TLI=0.932（大于0.9为良好），表明模型结构效度良好。具体指标如下页表4所示。