《表2 闽南地区农村老年闲暇教育参与影响因素Logistic回归模型估计结果》

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《农村老年闲暇教育参与影响因素的性别差异分析——以闽南地区为例》


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注:***、**和*分别表示在1%、5%和10%的统计水平上显著。

本文分别针对男性和女性构建模型以比较不同解释变量影响程度的性别差异。运用SPSS24.0统计软件分别对274份男性样本和190份女性样本进行Logistic回归分析,用发生比OR(odds ratio)解释模型中的变量。统计结果表明,模型总体拟合效果较好,有较强的解释力,回归结果可信。由表2可知,不同因素对于老年闲暇教育参与行为的影响程度具有性别差异。