《表4 湿地知识对游客行为的影响》

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《生态旅游景区环境教育对游客行为的影响研究——以长沙洋湖湿地公园为例》

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注:表格中只保留显著相关的项；*表示在0.05水平上显著相关.

当游客行为作为因变量时，湿地知识对游客行为的影响见表4.“湿地可以为物种提供生存环境”与“湿地是指有静止或者流动水体的成片浅水区”“湿地中的土壤一般都吸水饱和”“湿地有与陆地不同的喜湿植物”和“湿地被称作‘地球之肾’”4个变量显著相关；同时，“湿地中的土壤一般都吸水饱和”还与“湿地是指有静止或者流动水体的成片浅水区”“湿地对气候和大气成分有调节作用”“湿地可以调节地表和地下的水体径流”3个变量具有显著影响.因此，可以认为湿地知识与游客行为之间显著正相关，假设H3得到验证.