《表3 调查对象统计：区域信息化教学推广中教师“意见领袖”识别量表的编制》

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《区域信息化教学推广中教师“意见领袖”识别量表的编制》

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本研究的调查对象是来自信息化教学水平存在显著差异的不同地区的中小学教师，问卷的发放采用网络问卷与纸质问卷相结合的方式。初始被试是来自山东省三个经济发展状况不同地市的482名中小学教师，其中有效被试437名，有效率为90.7%。正式被试是来自代表我国信息化发展不同水平的北京市、山东省与甘肃省的1647名中小学教师，其中有效被试1412名，有效率为85.7%。被试基本覆盖了中小学所有学科的任教教师。被试统计情况见表3。