《表1 意见领袖识别要素与特征》

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《区域信息化教学推广中教师“意见领袖”识别量表的编制》

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基于已有意见领袖识别量表的研究，结合对意见领袖识别要素及特征的文献梳理（见表1），可以看出，虽意见领袖的识别要素众多，但具有一定的共性，主要从“专业能力”与“影响力”角度来阐述。因此，研究从区域信息化教学推广过程入手研究教师意见领袖应具有的素质，在借鉴“卡茨-拉扎斯菲尔德量表”“King&Summers量表”“Flynn量表”的基础上，结合教师教育教学生态及已有研究的逻辑，归纳得到信息化教学能力（专业能力）、经验影响力、角色驱动力、传播能力、组织能力、资源产出力作为区域信息化教学推广过程中教师意见领袖的识别维度。