《表3 技能维度的课程分布（%）》

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《技能、知识与素养：中国新闻传播本科人才的培养现状与现实回应》

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编码由一位新闻学专业本科生和一位研究生完成。在进行正式编码前，两位编码员对于编码规则进行了充分讨论。之后，使用系统抽样法选取100门课程各自独立编码，进行信度检验。经再度研讨，编码员各自独立对所有样本编码，结果>0.80的信度标准。