《表5 实验前后幼儿心理行为测试结果对比》

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《幼儿足球对学前儿童身心健康影响的实验研究》

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由表5可见，在组内比较中，对照组和实验组有关幼儿心理行为问题的各项指标的后测结果均优于前测结果，且均呈显著性差异（P值均<0.05），其中实验组的分裂样、抑郁和违纪行为均呈非常显著性差异（P值均<0.01）。说明无论是在幼儿园传统体育活动还是幼儿足球课程的教学下，幼儿的心理行为问题的各项指标都有了积极的变化，得到了改善。