《表1行政主管部门与学校的隶属关系》

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《高职院校章程与校内外多层矛盾关系研究》

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如果将高职院校的章程看作一种许可证，那么行政主管部门就要分担更多的权利、义务与责任；同理，高职院校本身也要积极承担相应的权利、义务与责任。此外，高职院校章程虽然具有一定的法律性质，但从本质上来讲，它属于组织规范范畴[1]，应该由大学内部主体来认定。