《表3 必修第一册教材与实验报告相关的习题设计样例》

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《课程标准与教材修订（三）——如何在教材中凸显物理实验的育人功能》

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另外，在修订版教材中，循序渐进地对实验报告的完成做了要求。这对培养学生的问题、证据、解释及交流能力皆很重要。如，以必修第一册为例，该册有4个学生必做实验，对应与实验报告相关的习题如表3所示。当学生完成第一个学生必做实验的实验报告时，教材在该节段标2给出了实验报告的模板，在该节习题要求的实验报告要求中，则提示学生参考教科书完成实验报告，并指出应包含的内容（如实验目的、实验器材等），对学生完成实验报告给出了详细指导。接着，在后续实验报告的完成中，不仅要求学生延续这个模板，逐渐放开空间，而且还特别指出在实验报告中要呈现教材中留白的地方。