《表1 外语类专业创新创业实践教学课程规划》

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《以外语类专业为例对“双创”实践教育的研究与探索》

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传统外语类专业人才的培养重点是专业技能，即重点培养听、说、读、写、译等语言能力。外语类专业人才“双创”教学与传统教学的差别在于听、说、读、写、译教学过程的创造性、创新性环节，变传统教育的知识掌握为启发、引导、开发和训练学生的创造力、创新力[7]。在外语类专业人才课程体系中设置创新创业实践教学环节，有针对性地设置创新创业通识类、学科类、实践类教育课程，培养学生的创新创业意识，增强创新创业能力[8]。外语类专业创新创业实践教学课程规划如表1所示[9]。