《表2 营养态度测评结果：基于KAP模式理论的高职新生营养调查研究》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
n（%）
| 图表编号 | XD00171972300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.04.28 |
| 作者 | 王晓丽、郑荣华 |
| 绘制单位 | 临汾职业技术学院、临汾职业技术学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表3 郑州市社区居民粗粮营养KAP水平单因素分析》2020.11.25
- 《表2 2019年甘肃省村医营养KAP影响因素Logistic回归筛选结果》2020.12.30
- 《表2 某高职医学生营养态度教育前后比较》2020.06.28
- 《表4 高职学生营养“知信行(KAP)”调查相关分析》2020.04.28
- 《表3 营养行为测评结果：基于KAP模式理论的高职新生营养调查研究》2020.04.28
- 《表1 营养知识测评结果：基于KAP模式理论的高职新生营养调查研究》2020.04.28
- 《表4 营养行为调查结果：高校教师营养KAP调查——以河西学院为例》2020.07.25
- 《表3 营养态度调查结果：高校教师营养KAP调查——以河西学院为例》2020.07.25
- 《表1 营养KAP与饮食消费观的得分结果(n=500)》2020.01.03
- 《表2 营养KAP与饮食消费观的相关分析结果（n=500)》2020.01.03
- 《表2 营养态度调查各组间比较》2020.04.15
- 《表3 学习态度调查结果：大学新生对基于慕课的混合式教学模式的学习适应性研究》2019.12.25
- 《表2 高职学生对营养标签的态度及使用情况表》2019.09.30
- 《表2 健康教育前后飞行人员饮食营养KAP比较 (分)》2019.06.25
- 《表5 营养获得的途径：临床护生营养知识、态度、行为调查》2019.05.28
- 《表2 营养态度情况：临床护生营养知识、态度、行为调查》2019.05.28
- 《表2 营养配餐认知和营养配餐态度调查表》2019.06.25
- 《表2 研究阶段和任务：基于实践共同体理论的高职英语教师团队发展模式构建和实践研究》2019.07.15
- 《表2 399例调查对象营养态度现状》2019.02.01
- 《表1 问题归类：环境态度、雾霾认知对城市居民防护行为的影响——基于KAP理论模式》2019.01.01