《表1 初入职体育公费师范生对学科内容的知识的熟悉程度（n=84,%)》

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《体育公费师范生学科教学知识（PCK）实践困境与提升路径研究》

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体育学科内容知识是体育教师的基础知识，它来源于师生对学科内容、教材及环境的综合加工。体育学科内容知识包括体育学科基础知识和体育学科深层次知识。体育学科基础知识是指初入职体育公费师范生对某一技术动作完成方法、动作要领等知识点的认识。通过表1可知初入职体育公费师范生对于主要教授运动项目技术动作的完成方法和动作要领有23.81%和57.14%做到了非常熟悉和比较熟悉，有16.67%和2.38%做到了一般和不太熟悉。体育学科深层次知识是指体育教师对所学技术动作的意义、在体育课程中的地位的理解程度。[10]有21.43%和54.76%的学生表示对此非常和比较熟悉，一般和很不熟悉的有22.62%和1.19%。由此可知，有一半的体育公费师范生在教学实践中对教学内容的把握只是比较熟悉，还有少部分不能熟练地掌握自己所教授的学科内容知识及其在体育课程中的地位。初入职体育公费师范生对教学内容的把握程度是他们教学的基础，这一要素的不足将会影响其PCK的形成。