《表2 体育教育专业毕业要求指标点与教学环节的对照举例》

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《OBE理念的理论认知及其在体育教育专业师范认证的实践遵循》

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不同教学实施过程对毕业要求指标点的支撑关系见表2.以毕业要求的第1条“遵守师德规范”为例，其详细表述为“践行社会主义核心价值观，了解习近平新时代中国特色社会主义思想及中国特色社会主义理论体系，熟悉国家、广东省有关教育、体育工作的方针政策和指导思想，以立德树人为己任，做‘四有’好老师”.