《表1 毕业要求的指标点与教学目标的对应关系》

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《基于工程教育认证和OBE理念的教学大纲设计——以数字信号处理课程为例》

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以数字信号处理课程为例，课程教学目标设定为：1.掌握离散时间信号和系统的时域和频域分析方法，能根据要求在时域或频域对信号做变换或运算；2.掌握数字滤波器的表示方法，能运用数学模型和网络结构描述数字滤波器；3.掌握设计无限长单位冲激响应型和有限长单位冲激响应型数字滤波器的方法，能设计满足指标要求的数字滤波器；4.运用MATLAB语言完成数字滤波器的仿真设计，对仿真结果的分析可指导生产实践；5.引导学生利用新媒体自主学习，提高自身自学新知识和独立解决问题的能力，具体见表1。