《表1 个案工作目标完成情况评价量表》

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《社会支持视角下农村困境儿童的个案工作实践——以广西L县为例》

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在社工与案主的共同努力下，介入目标基本达成，案主及其家庭与社会支持主体建立了有效联接，案主家庭的能力也得到了提升。具体而言，在社工的穿针引线下，案主及其家庭完成了低保申请、落实户口、入学读书三个目标，较之前自我处置时，案主与社会支持主体联接的有效性得到了增强。在案例中，社工仅发挥桥梁作用，案主及其家庭独立完成相关手续的办理，对于案主及其家庭来说，没有政策理解能力和交流沟通能力作为支撑，很难独立完成申请低保、落实户口、入学就读三项任务。详见表1。