《表1 电商人才培养质量教学检测指标》

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《基于PDCA循环的校企协同本科电子商务专业人才培养改革研究》


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全过程坚持“以学生为中心”，从理论知识的学习和教学实践到岗位就业，做到供需对口，学生可以敏捷转化，适应市场需求，做到零过度的就业。具体测度指标如表1。

图表编号XD0017051700    严禁用于非法目的
绘制时间2018.10.01
作者王立坤、王芳
绘制单位石家庄工商职业学院
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