《表1 大学教师传授专业知识对实际工作的用处》

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《“路基路面工程”课程的教学研究与创新》


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国内有针对高校大学教师传授专业知识在实际工作中的用处而展开问卷调查[4],调查结果表明有接近40%的学生认为现今大学教师传授专业知识“基本没用”或“没用”,如表1所示。