《表2 课程对工作的关联度与大学生专业、职岗匹配相关系数表》

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《高校毕业生职岗匹配、职业成长研究——以南京林业大学涉林专业为例》

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注：***p≤0.001，**p≤0.01，*p≤0.05

本研究利用SPSS 21.0对大学课程对工作的关联性与大学生所学专业、职岗匹配进行相关分析。本研究将大学课程主要分为五类：经济类、管理类、专业类、外语类及计算机类；由表2可知，涉林专业毕业生，在五类大学课程中，只有专业类及经济类课程与工作的关联度和专业显著相关，假设1a、1c成立；管理类、英语类及计算机类课程与工作的关联度和专业无关，假设1b、1d、1e不成立，说明不管什么专业，管理类、英语类及计算机类课程均与工作的关联度强；五类课程与工作的关联度均与职岗匹配显著相关，且专业类课程与职岗匹配的相关系数明显高于其他课程，则假设2、2a、2b、2c、2d及2e成立。综上所述，高校需针对所有专业加强专业类、管理类、英语类及计算机类课程的开设。